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课程背景：在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。作为企业培训经理的您，承担着企业学习进步的重担。但是，“企业学习如何做”和“培训经理如何做”，对中国的企业和企业的培训经理，都是一个摸索中的命题。
课程目标：通过本课程的学习，帮助学员了解本企业对学习型组织建设与知识管理的需求趋势；了解学习型组织与知识管理的一般理论；掌握知名企业在学习型组织建设与知识管理上的成功经验与实践策略；掌握从培训经理职务维度推动企业学习型组织建设与知识管理的步骤和方法；掌握对学习型组织建设和知识管理的成果评估及呈现方法。
课程对象：企事业单位高中层管理人员、培训经理
课程大纲：
一、驱动力
1、企业家成长中的四大渴望
2、业务负责人提升业绩的四大法宝
3、企业人才成长生命周期的四大阶段
4、培训经理担负的使命与成长的机遇
二、定义与内涵
1、学习型组织的定义及内涵
2、学习型组织建设与知识管理的关系
3、知识管理的的定义及内涵
三、实践策略与效益
1、知名公司学习型组织建设的五大策略
2、学习型组织创新学习与传统学习的对比
3、学习型组织建设与知识管理的收益
四、实践步骤与方法
1、做好组织动员与队伍建设
2、辨认关键人才与关键知识
3、转移与传播关键人才的知识
4、建设学习与知识管理平台
5、搭建与维护学习社区
五、成果呈现与有效性评估
1、成果呈现的方法与途径
2、表层评估及实际运用
3、深度评估及实践运用
培训时间 ：1天（6小时）
建议人数：50人
培训地点：企业自选
课程形式 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论- 案例分析 - 练习
（本课程大纲仅做大致内容参考，如有培训需要请与助理联系）
课程背景：在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。作为企业培训经理的您，承担着企业学习进步的重担。但是，“企业学习如何做”和“培训经理如何做”，对中国的企业和企业的培训经理，都是一个摸索中的命题。
课程目标：通过本课程的学习，帮助学员了解本企业对学习型组织建设与知识管理的需求趋势；了解学习型组织与知识管理的一般理论；掌握知名企业在学习型组织建设与知识管理上的成功经验与实践策略；掌握从培训经理职务维度推动企业学习型组织建设与知识管理的步骤和方法；掌握对学习型组织建设和知识管理的成果评估及呈现方法。
课程对象：企事业单位高中层管理人员、培训经理
课程大纲：
一、驱动力
1、企业家成长中的四大渴望
2、业务负责人提升业绩的四大法宝
3、企业人才成长生命周期的四大阶段
4、培训经理担负的使命与成长的机遇
二、定义与内涵
1、学习型组织的定义及内涵
2、学习型组织建设与知识管理的关系
3、知识管理的的定义及内涵
三、实践策略与效益
1、知名公司学习型组织建设的五大策略
2、学习型组织创新学习与传统学习的对比
3、学习型组织建设与知识管理的收益
四、实践步骤与方法
1、做好组织动员与队伍建设
2、辨认关键人才与关键知识
3、转移与传播关键人才的知识
4、建设学习与知识管理平台
5、搭建与维护学习社区
五、成果呈现与有效性评估
1、成果呈现的方法与途径
2、表层评估及实际运用
3、深度评估及实践运用
培训时间 ：1天（6小时）
建议人数：50人
培训地点：企业自选
课程形式 讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论- 案例分析 - 练习
（本课程大纲仅做大致内容参考，如有培训需要请与助理联系）
网址：www.das*** www.cdp*** www.dsp***
