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摘自：
我女儿今年初二，数学成绩一直上不去，你说她学不走吧，每次去她家看到她也还是努力，你说让她再上升点吧，她也上不去。作为家长我是想让她能够考上成都几所高中，可是她的成绩确实挺让人担忧的，补习学校也换了好几家，但是感觉娃娃每周都按时上课，下课放学回家，你问她听懂没有，她总是说听懂了。一旦考试成绩出来却不尽人意，后来无意间我的一个朋友跟我说锦江区的高斯数学培训中心还不错，老师都是很，专业性很强，对学生的整个学习过程都照顾的非常全面，直击考试重点，老师解题方法和思路新颖。我抱着试一试的态度给我家女儿报了他们的精品小班数学课程，经过三周的时间，感觉孩子的学习积极性和主动性都有了提高，我觉得非常欣慰，后来孩子半期考试时，数学成绩也比之前月考的时候有所上升，孩子说他现在已经差不多找到了适合他自己的学习数学的方法了。真心感谢高斯数学老师的付出！！
关于高斯：
偏科指在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为"偏科"。其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。偏科现象出现的高峰期在初中，这与初中生特定的心理、生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他学科。
问题表现：1、一科突出，其他平平。2、文科或理科突出，另一方面较弱。3、一科较弱，其他都较强。
原因分析：1、受教师影响，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。2、家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科。3、学生自身的智力和非智力因素的影响。
高斯数学 解决方案：1、正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验。2、激发"弱科"兴趣，锻炼学习意志。3、发挥"强科"之长，以长促长，取长补短
小知识：
A#高斯数学致力打造VIP一对一精品教学，让你的孩子学有所得#严冬#高斯数学致力打造VIP一对一精品教学，让你的孩子学有所得#松柏树，斑鸠夜来住。每树卧3只，五只无去处。每树卧五只，空了一颗树。请您算一算，鸠、树各几数？B桌上一壶酒#高斯数学致力打造VIP一对一精品教学，让你的孩子学有所得#，不知几斤酒，请先加上九，再去乘#高斯数学致力打造VIP一对一精品教学，让你的孩子学有所得#以九，接着减去九，后除以九，结果还是九，壶中几斤酒，烦您求一求，求好再喝酒。C丙戌年是老伴、儿子和孙子的本命年。儿子#高斯数学致力打造VIP一对一精品教学，让你的孩子学有所得#的年龄是老伴年龄的二分之一，孙子的年龄是儿子年龄的三分之一，试问，三人的年龄各是多少？请您算一算！#高斯数学致力打造VIP一对一精品教学，让你的孩子学有所得#
答案：A：20只斑鸠，5棵树；B：1斤酒；C：72岁、36岁、12岁。

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