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种人
因学历问题而在职场上处处受限的人。
随着国内职业化水平的提高，国内很多专业岗位都实行了“职业准入制度”。教育文凭对希望从事这类工作，而又没有学历的人是有用的。(自考学历同样属于国民教育序列，为国家所承认)
第二种人
因为社会竞争激烈，很多在职人士、在校学生都希望获得除本身从事行业、本专业以外的其他专业技能。
做IT的计划做管理、做销售的计划做HR，这在当下都是很常见的事。但因为本身在职、在校的性质，不可能完全抛开手头的工作学习去专门学习，自考文凭就成了这部分朋友的**选择。
因为自考在学习上时间比较自由，即无须到校上课、无须按时上课，只要您有时间随时可以学习，对学习的时间、空间要求都相当宽松。所以自考对这部分希望获得第二学历的朋友们是有用的。
第三种人
虽说职场人士都早已脱离校园，但是其中还是有不少纯粹想学知识的人。
有些人从事物流、化工等行业，但是对互联网非常感兴趣，那自考文凭就成了这些朋友的较优选项。
可能会有人说，如果纯粹想学习知识学习网络教育、成考也可以啊。
并不否认这种论调，但我们讨论的前提是：对什么人有用!而不是“哪些有用?”
第四种人
学历含金量问题是选读网络教育、成人高考、自学考试、在职研究生等在职类学历教育朋友们较为关注的问题之一，可以坦率的讲，无论是在职研究生，还是普通的网络教育文凭、成人高考、自学考试，它们的含金量都比不上全日制普招的专本科、研究生。毕竟这几类考试主要面向的人群都是已经参加工作的在职人员。
自学考试的性质是挺适合大多数人去参加的。
