值不值得考非全日制的研究生呢

一、 非全日制与全日制的区别

全日制硕士是我们传统意义上的研究生学历，很多同学对于非全日制研究生还是有很大的疑惑。首先要说明的是，二者在学历上没有区别，都是硕士学历。区别在于，全日制为脱产学习，周一到周五上课，人事档案需要归到学校，依然是学生身份，没有正式编制内的工作，即使有编制工作，也要辞职读研。  

非全日制由于主要面对的对象是正在工作的群体，所以多为集中上课，周末或寒暑假某一两个月，可以不用辞职，可以有编制。在职学生的状态就是工作日上班，周末到学校学习，比较辛苦，时间紧凑，人事档案不必归到学校。

二、非全日制与在职研究生的区别

我们的担心主要来源于把非全硕士与原来的在职研究生划等号，感觉比较水，但其实二者只是学习方式类似，其他方面是有明显区别的。

关键的就是单证双证问题。以前的单证在职，发的是一张学位证书而不发学历证书，即硕士学历毕业证书。

这就造成一个什么后果呢？

也就是说，假如你读的单证在职，去参加招聘会要填简历，那么学历那一栏只能填写本科而不可以填研究生。

具体来说，单证在职研究生在以下方面都有限制：

1.不具备研究生学历；

2.不能以研究生身份报考公务员事业单位；

3.不能以研究生身份办理入户居住证；

4.不能以研究生身份办理工作调动；

5.不能以研究生身份办理晋升；

6.不能以研究生身份享受相关待遇；

7.不能被要求研究生学历的企业招聘录用；

8.要求研究生学历的岗位不能竞争上岗。

以上都是单证在职研究生的局限性，也决定了其含金量会大打折扣。但非全日制硕士是双证，即学历与学位证书都具备的研究生教育，那么以上问题都是不存在的。

三、非全硕士的含金量怎么样
说一千道一万，大家无非是担心读非全硕士到底有没有用，值不值得读。

首先，先看一下教育部对于非全的定义：

非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

也就是说，除学习培养方式不同，非全与全日制没有本质上的区别。

对于含金量的讨论众说纷纭，目前没有一个定论，这里给大家一些建议作为参考。学历学位证书的含金量主要取决于两点：一是入学考试的难度，二是学校培养质量。

从入学考试难度来看，目前教育部的规定是，非全与全日制考生同等要求，都是统一参加全国研究生入学考试，并且基本统一划线，虽然分数会比全日制招生分数略低一些，但难度较以前的在职还是提高了很多。

至于学校培养质量，以前的在职教育很大程度上已经沦为了“花钱买学历”，但是自17年非全日制正式开始招生，教育部的重视以及明文规定要实施和全日制相同的培养标准以后，培养质量还是可以期待的。

目前非全日制改革还只是开端，就像几年前对于专硕含金量的讨论一样，仁者见仁智者见智。但自2016年教育部发文，确定今后的非全日制研究生将是拥有学历证和硕士学位证的“双证硕士”，其文凭的含金量将明显提升，社会认可度也将提高。

四、应届生选择非全要考虑哪些因素
对于应届生来说，选择非全大多是在调剂时才会遇到的问题，毕竟大家还是会优先报考全日制。在调剂的过程中，可能会出现全日制硕士已无调剂名额，只能调剂到非全日制的情况，那么要不要选择读，可以从以下因素来考虑。

首先，看自己读研的动机是什么。

如果读研是为了做学术，建议哪怕是重新考一次，也不能参加非全日制的调剂。尽管学历相同，但“非全日制”的学习时间有限，很难在学术上有所成就，且如果继续读博，难度也比较大。

 

此外，考虑研究生学历对于你的作用是什么？

如果为了工作时能有更高的学历，那么即使是非全也可以考虑，毕竟到这个时候，放在你面前的选择不再是全日制和非全日制，而是非全日制和没学上或者再来一年，不是吗？

另外，还要了解非全日制的一些特点，根据自身情况决定是否合适报考：

1.学制长，比全日制长半年到一年左右，也有个别专业不延长；

2.学费贵，并且没有奖助学金，由于主要面对在职，所以很少设置奖助学金，个别学校为争取生源可能提供独立奖学金。不过因为是非全日制，所以为一边读研和一边工作提供了便利，也算是能缓解读研成本的一个方法；

3.多为集中时间上课，或周末、晚上上课；

4.不迁入户和档案，不提供住宿；

5.有些学校要求非全日制必须是定向培养，毕业后回定向单位工作，不安排就业派遣，无法参加校招，报考前要咨询清楚。

对于非全，前景可能没有全日制那么明朗，但也不要过于贬低其价值，考生要做的是客观理性分析自己的现状，多搜集信息，进行综合考虑，后做出决定。

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