列举网首页
孩子提升成绩的关键！！！
01
近期，微博热搜“浙大学霸逼10岁女儿每天写4篇有质量的作文写不完别睡！当妈的凌晨崩溃报警”的引发网友热议。
原来是杭州的一位妈妈凌晨1点多打110报警，说丈夫这么晚还不让女儿萌萌睡觉，她实在没有办法，才想求助警方。
民警到家中发现， 原来萌萌的爸爸毕业于浙大，上学时成绩。为了把女儿萌萌也培养成学霸，就给女儿布置了一个作业：
要求女儿每天写四篇有质量的作文。如果完不成，爸爸不许她睡觉，甚至会打骂萌萌。
每天如此，这位妈妈心疼女儿又说服不了丈夫，才有了报警的事情。
看完这个，网友纷纷表示：实在是心疼这个10岁的小姑娘。
对孩子有一些稍高一点的要求，希望孩子成绩更好，并没有什么可被争议的。
但如果不讲究方式方法，以靠数量来取胜的方式来逼迫孩子，那就叫做用蛮力，结果也只能是揠苗助长，适得其反。
02
心理学家安德斯·艾利克森在《刻意练习》一书中指出：高质量的刻意学习，远胜于低效率的重复。
如果说孩子还不是完全有能力安排好学习规划的时候，帮助孩子做出正确的选择和学习规划是作为家长必须要做的事。
但是在安排的时候，一定充分考虑孩子的能力。中萌萌的爸爸作为浙大学霸，想要孩子提升作文成绩，但在辅导时却一味让孩子拼数量、耗时间，
不足十岁的萌萌每天写作文到凌晨一两点，写不完还有可能受皮肉之苦，恶性循环，萌萌只会越来越抵触作文。
像萌萌爸爸这样写作不讲究方式方法，只靠单纯的写来逼迫孩子，即使短期内能拿到高分，想靠量来取胜，注定不是长久之计。
由此看来，摧毁一个孩子有多简单？一篇作文就够了。
摧毁一段亲子关系有多容易，一次辅导孩子学作文就够了。
作文恐惧症
你家孩子害怕写作文吗？
有个家长跟我这样说：
我女儿今年读六年级，其他功课还可以，就是怕语文，尤其怕作文，每次写作文都如临大敌，觉得无内容可写，很难在老师规定的时间内完成，经常要重写，从而对写作文越来越怕，形成了恶性循环。
不知是不是跟性格内向、平时话不多有关？
请教如何在六年级课程重、作业多的情况下，改善我女儿对作文的恐惧感，并提高写作水平?
大家听到这样的说法，是不是觉得很熟悉？
你的孩子是不是也有以下的情形？
纯粹不会写作文，见到作文题目不知道怎样下笔。
对作文恐惧、没有兴趣，不喜欢作文。
作文写不长，写不快。
平铺直叙，记流水账，文章抓不住重点。
套改别人的作文，作文公式化、模式化、平淡化、缺少个性和新意。
能写出一般作文，但语言贫乏、文章没有深度。
能说却写不出作文来。
已经有一点写作基础，还需要进一步深化写作技能的。
对写作的恐惧，在中小学生中流行，而且越来越严重。仔细考察之后，你会发现主要的问题在于传统学校的写作教学当中，长期使用僵化的命题作文的形式，也就是每次写作都是老师固定出题的方式，让学生按照老师的题目完成作文。学生的写作习惯和兴趣未能得到有效的培养，写作的热情被扼杀在程式化的被动写作之中。
因此，课外练笔是克服学生写作恐惧症，提高学生写作水平的一个更好的方式。课外练笔，变学生的“被动写”为“主动写”，养成了他们主动观察生活，思考生活的习惯，能写出给自己看，记录人生的“真文章”。
作文差的人，拿它当噩梦，作文好的人，拿它来拉分。
作文已成为初考、中考、高考的半壁江山，直接影响着孩子的每次考试。然而，考试的标准化催生“复制作文”和“假大空作文”的流行，据了解，“怕和躲”是小学生对待作文的普遍态度，“少、慢、差”成了中学生作文的通病。
作文依据潜意识作用的原理，紧贴现在考试作文的需要，让学生的写作过程变得像呼吸一样简单，彻底解决写作恐惧的难题，让学生爱上写作。
后你会发现，写作是如此的美，写作的过程是如此的享受，怎么会有人不喜欢写作呢？
吃透一种方法，比写一百篇作文更有效！！！
后，作文训练的七大好处
1、解决孩子写作痛苦的情绪。
首先解决的是孩子写作困难的情绪，让孩子能够打开写作灵感，在短时间内能自然流畅地完成主题作文。写完作文后，孩子会发出一种自内而外的兴奋喜悦，让写作不在是一件痛苦的事。
2、提高孩子的想象力与创造力。
作文抓住写作重要的因素：想象、灵感、直觉、和右脑的强大功能，让孩子们思想放空、处于灵感爆发的状态，经过系统的训练，孩子的想象力和创造力会得到充分的开发。
3、提高孩子自信心与专注力。
通过作文训练，学生可瞬间进入“忘我”写作状态，写作灵感连续闪现、文思泉涌、下笔有神、文章一气呵成。这个过程孩子的大脑处于高度专注，而且孩子很快写出优作文，内心获得强大的满足感，自然而然升腾出自信心。
4、提高孩子的记忆力
人类对图像的记忆能力是文字记忆的100万倍，图像的记忆对人脑而言更不容易遗忘。灵感作文的训练方法，右脑图像的思维能力，凡是看过或说过的事情，就能清晰的脑中呈现。
5、提高孩子语言表达能力。
作文在训练过程中，会要求孩子不断的去把脑子里想到的画面，用嘴巴来说出来。整个过程需要快速思维，而且要清楚、明白的表达你想到的画面，充分锻炼了孩子的语言表达能力。
6、开发孩子的灵商
我们会常常觉得有些孩子特别有灵性，特别聪明，甚至古灵精怪。学习中会触类旁通、举一反三，有时语出惊人。这些都是一个孩子灵性的反应，也被称为灵商。通过作文的训练，孩子就能打开心灵的眼睛，不仅是用眼睛去看，还能用心去感知。这种感知不是一般意义上的“看”，还包括着细微变化、感情与时空的感知力，思维速度上的提升，这些都是帮助提升孩子的灵性与悟性。
7、脑屏幕心像能力，释放大脑潜能。
作文训练过程，需要孩子在大脑内看到各种清晰的图像，超越大脑原有的处理速度，孩子的心像能力会得到充分开发。
孩子具备了写作思维，掌握了写作技巧，也就是大人说的“开窍”了，不仅作文补回来了，还间接提高了其他学科的学习效率。
03
浙大学霸强迫女儿每天写四篇作文，就是错误坚持 “写多了自然就会写”的观念，其实，写作更多培养孩子的创新能力和逻辑能力过程。
对写作没有兴趣加上方法不当，让孩子写再多的作文，上再多的作文辅导班，都是无用的。
相信许多辅导孩子写作文的家长都遇到以下问题
· 耗时长 短短几百字的作文，磨磨唧唧能写2小时。
· 流水账 写来写去就那几句话，说话头头是道，写作就没话可说。
· 不会开头和结尾 好不容易挤出了一段，又草草结尾了……
· 多读多看多背依旧没用 阅读很多课外书籍，背诵优美句子，甚至还报了作文辅导班，可依然写不好作文。
那应该怎么办呢？
他解释说：许多家长认为作文没有什么诀窍，不外乎多读多写，多积累多观察，这没有错，但这并不够，我们只有在这基础上改善，构建好文章逻辑，才能让效率更高，做的更妙，写的更好。
写作不仅需要多积累，更重要的是学习的方法，以及在学习过程中不断的创新和改进。一味的用蛮力，只会让父母心累，让孩子崩溃。
今天，慧德全脑教育为了帮助每一位在写作中苦苦挣扎的孩子，我们特意邀请到了慧德全脑教育总教练来为孩子提升作文能力！
本次课程将会从不同的角度和思维来全方位为孩子讲解作文写作方法和技巧。
-解决写作难题-
叶圣陶在《怎样写作》里面有一篇《拿起笔来之前》，说的就是提笔写文之前，先要有一番准备工作，即构思。
李老师也认为，大多数的孩子写作没有思路，没有方法，没有一个清晰的结构思维，就直接开始写，因此怎么都写不出好文章。
在本次课程中，李老师将解决孩子写作过程中遇到的难题，为每一个问题都提供了解决方法，
-你将学到-
· 新思路 ，四变阅读法，一节课搞定精美词句的写法。
· 绝杀技，极简罗列法，一节课搞定精美段落的写法。
· 救命草，一节课教你考试蒙圈时谋篇布局有妙招。
内容包含孩子写作过程中
遇到的大多数问题
3大模块，让孩子掌握科学写作方法
解决10大难题，学会即可立刻在作文中使用
您还在犹豫什么？
温馨提示：
1、招收人数：30人。
2、学生年龄：9岁-15岁。
3、学习时间：10月1日-10月5日。
4、学习地点：郫都区安靖镇华星园艺。
