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家庭作业的目的是帮助孩子巩固学过的知识，培养孩子的主动精神、自我约束能力和使用参考书的能力，这还是一种训练孩子学会独立自学的方式。如何让孩子喜欢写作业?这是家长们普遍关注的问题，每个孩子个性不同，方法也就不同，我的分享很片面，和大家共同探讨。
1、要从小培养孩子的作业意识，养成自主学习的习惯。
儿子上幼儿园开始，我没有给他报任何兴趣班，但是每天吃过晚饭，我都会给他十分钟的做作业时间，作业很简单，让他给我讲一讲老师教过的故事和儿歌，或是适合年龄段的有关语言、音乐、记忆训练等，我告诉他这就是做作业，目的是给孩子灌输一种作业是作为学生必须要完成的观念。上学了，儿子已经养成了放学后做作业的习惯，当然，家长的督促指导不可缺少。因为低年级孩子识字量少，特别是数学应用题理解起来有难度，有了家长的帮助，不会让孩子觉得作业太难而失去了对写作业的兴趣。习惯成自然，记得去年老师制定新班规，量化考核十分以上就可以享受无作业日，儿子很快就享受了，可是后来他发现，不写作业并非好事，当天学到的知识没有在写作业当中巩固，不但影响了第二天新知识的学习，而且考试的时候还得重新补上，所以不管以后又加了多少分，他再也没有行使过不写作业的特权。
2、要求孩子制定学习计划。
其中包括生活计划、读书计划和规定完成作业的时间等，这要根据孩子的实际情况而定。家长对有关计划的内容和建议，不要强行加入自己的想法和希望，如果忽略了孩子本身的意愿，无形中造成压力与孩子反抗的心里。我家昊昊没有睡午觉的习惯，他把写作业的时间放在了中午，如果没有写完，就在下午放学后及时完成，这样晚上的时间就非常宽裕，由他自己安排。
在给孩子规定做功课的时间上，有两个诀窍：一是把时间化整为零，二是把任务量化。比如说把4点到6的作业时间，自律性不强的孩子会理解为4点左右或5点左右，如果改为4点25分钟或5点40分钟，孩子对时间的意识就会很鲜明。孩子都好玩坐不住，那么可以把“再做20分钟作业”改为再做6道题，这样就把忍耐二十分钟的消极状态转变为“再做6道题就做完了”的积极状态，这两个方法可以交替使用。低年级完成作业时，昊昊也有注意力不集中、不认真、拖拉的毛病，现在能坚持两个小时集中精力完成作业。实践证明，家长只要坚持及时的纠正和耐心地引导，久而久之孩子就会认真、及时、率的完成作业了。
3、不要忽视了签字的作用。
当孩子能够平心静气的主动完成作业后，作业质量和效率又摆在我们面前。进入四年级后，作业量明显增加，特别是大量的数学习题，孩子们一下子很难适应，我家昊昊也一样。很多家长反映孩子们抱怨作业太多，再加上又有一定难度，这时候该怎样让孩子喜欢写作业呢?家长签字必不可少，家长签字是督促孩子完成作业有效的方式;第二，通过家长签字让老师了解孩子的知识掌握情况，所以家长要认真对待，不能简单签上名字而已，要让签字成为家校沟通的桥梁;第三、认真签字表现出对老师的尊重和认可，不但树立了老师的威信，还可以激发孩子的学习动力，有利于提高学习成绩，家长对待作业和老师的态度会直接影响孩子的态度。
4、好情绪会增加孩子对写作业的兴趣。
每个人都曾经有过这样的体会，如果每一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学得也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。家长在日常生活中，应当给孩子创造一个轻松愉悦和谐的家庭和学习氛围，让孩子要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事。这样，孩子就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神，会增加孩子对写作业的兴趣。
5、面对难题，该出手时就出手，帮助孩子成为学习的赢家。
儿子四年级在数学学习上碰到了难点，我着实焦虑了一阵，看到了孩子做作业时为难的样子，我就针对他不理解的知识一点点地帮他分析和讲解。上四年级后作业检查比以前少了，可是我会抽查，虽说是要放手，但是孩子遇到难题，做作业就成了难事，又怎么谈得上喜欢呢?所以，家长必须沉下心来成为学习的内行，关键时候拉上孩子一把，会起到事半功倍的作用。当孩子对所学的知识都能够消化吸收，写作业对于他们来说很轻松，自然会喜欢写作业。这也给家长提出了要求，一定要把握好先紧后松的原则，养习惯时一定要坚持原则不能动摇，养成好习惯后就可松一松，如果刚开始就先放手，后来再想抓紧是非常难以实现的。
认真完成作业无疑是实现自主学习的基础，其实，如果孩子能够认真听讲，认真完成作业，考试成绩就会很好，关键是抓细节，听课是否确实认真，作业是否确实完成的及时又，这需要家长扑下身子从改变自己开始，家长要先成为一个爱读书、爱学习的人，孩子需要的不是一个保姆，而是一个可以学习的榜样。只要树立了正确的“我要学习”的观念，再加上持之以恒的行动，没有学习不好的孩子。希望孩子们在老师和家长的帮助和指导下都能找到适合自己的学习方法，这样就会轻松完成作业，不断提高学习效率，大踏步地迈出出走向成功的步伐。
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