列举网首页
一是建立高考作文训练题库，使作文训练目标明确，扎实有效。我们可分期分类组织进行“命题作文”“情境(漫画)作文”“寓意作文”“材料作文”“话题作文”等一系列训练。这样既可以训练审题立意能力，又可培养想像力和创造力。
二是精选时文，多抓动态作文训练。语文是生活。生活中的人与事都可作为学生作文训练的题材。因此，老师应尽量选择时代感强、能触动人的内心世界的文章。我们以往较多选择现成的作文资料，有些资深教师经常关注《参考消息》《报刊文摘》，将其中的文章进行整合，给学生做做，这样也会带动学生写作积极性，让他们有话可说。
三是提高学生见识分析能力。陈钟梁先生说“写什么比怎么写更重要”。目前高三学生已积累一定材料。语言也能做到字通句顺、流利自然。见识之高下，决定文章的品位。许多同学作文难上层次，关键在于不会思想。张志公先生有言“贫乏，是语文能力的致命伤”。所谓的见识，一是思想的广度。古今中外，生活书海，游思应该无所不及。二是思想的深度。前因后果，旁枝侧叶，层层掘进，面面深思。三是思想的角度。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，善于调换角度，往往有不同感受，不同发现。四是思想的梯度。思想往往由浅入深，由小及大，由近而远，一级一级往上攀登，才能显示思维脉络和思想过程，从而产生“无限风光在险峰”的思考魅力。因此可重拾、归纳政治课本中的思辩理论， 如质变与量变、用发展的眼光看问题等。
一是提倡作文语言个性化。笔者认为，形式上的、外包装的创新固然是独具一格，给人耳目一新之感，但语言个性更是一种创新，更能显示文学的功底。因此教师在教学中应引导学生“找到语言表达佳的自我位置”，有的以细腻见长，有的以豪迈奔放见长，根据自我的、有个性的语言特色，朝自我的方向去发展，再去找相应的作家、作品充实，那就“八仙过海，各显神通”了。事实上，连实际操作中，有些学生认为语言上的这种个性训练突击一下也很有进步。
二是重视讲评，注重写作效率。作文只讲不练，空洞;只练不讲，盲目。只有二者结合，作文指导才有成效。首先，要求学生分解《考试说明》写作要点、分析评分标准与细则，使学生写作时避免盲目性;其次，每次在训练中用高考作文教学的理论标尺去衡量、评判，作为评讲依据，反馈给学生，一次训练抓住一个问题，不宜过多，这样不断强化，逐步提高。
润青文化还有很多想和你分享，如果你也想知道，那么就百度狂点润青文化的网站吧!成都润青艺校值得推荐的艺术类学校!
地址：成都市外东洪路四川师范大学东校区校内
总机：028-66999660
