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该不该让孩子“出风头”
现代社会是一个竞争日益激烈的社会，让孩子从小学会竞争，学会在群体中脱颖而出，对于孩子日后跨入社会、适应社会节奏无疑是有益的。因此，让孩子适当拥有竞争意识，在自己能力胜任的情况下，当仁不让地站出来，在生活、学习上锻炼自己，在群体中表现自己，这本身无可厚非。但是，当仁不让不是处处不让，如果只会一味展示自己而不懂得适当的谦让，不懂得共同进步，那当仁不让就是“出风头”了。比如以下两种情况家长则需要反思：
一个孩子学习不错，但总是爱 “抢答”。老师为了给别的孩子创造表现机会，有意识地忽视她，给这个孩子的机会少了。孩子家长找到班主任责问：“为什么近我女儿发言的机会少了。”老师对这位家长说：“每个孩子都有表现自己的需要，我也需要照顾一下别的孩子，但我会找您的女儿谈谈，和她解释一下。”这位家长当即就表示“那不行，我的孩子有能力，凭什么不让她多表现? ”
新的学期开始了，新的一轮班干部竞选也开始了。当了一年学习委员的张晓民想竞争班长一职。为了使孩子“竞选”成功。父母让孩子连着两天都带同学到家里玩，好吃好喝地款待他们，目的就是想“让他们在选班干时投自己孩子一票”。父亲还利用自己职务上的便利，给班主任行了点方便，希望孩子竞选时得到老师关照。
让孩子学会竞争和谦让
对孩子和大人来说，竞争和谦让都是要学会的，既要学会竞争又要学会谦让。没有竞争，社会就不会进步，个人就无法生存和发展;但不会谦让，那“竞争”就会变成“垄断”，变成自己的“做秀”，终只会引起别人的反感。而家长的责任就是要让孩子知道在什么时候应该竞争，在什么情况下应该谦让。例如在故事一中，学生的能力本身已经获得老师的肯定，而且老师已经对家长做出了合理的解释。而家长却认为“孩子有能力，凭什么不让她多表现”，这无疑就是煽动自己的孩子强出“风头”，孩子不懂得谦让，日后也无法和他人合作，一旦碰到更强硬的竞争者，更加无法处理。故事二中，孩子参加竞争，本身动机是不错的，凭借自己的实力去竞选，无论成败，都是对孩子的一种锻炼，家长在“竞争”方式上，却错误地引导了孩子，将社会上一些不健康的风气带到了纯洁的学校和孩子中间，这无疑也是在误导孩子?——可以不凭借实力而是依靠不正当手段去实现自己的目的。家长们这些方式和手段对孩子的成长和日后进入社会是极为不利的。
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