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让余先生欣慰的是，去年暑假热时，他要去大连旅游，临走时嘱咐儿子帮忙照顾自家店里的生意。10天后，余先生旅游归来，营业员向他反映：“你儿子蛮听话的，还能主动向店里提出一些建设性的意见和建议，真不错!”
外人眼里表现好，但一回到家，余凡又故态重现。每次从学校回来，他就径直往自己房间钻，独自玩电脑。早上起床也很晚，直到饭熟端上桌子，才能把他叫起来。
余凡自己也有自知之明，他有时开玩笑说：“我总是被妈妈包办了的，以后我的事情都由妈妈做主。”
余先生则不这么认为：“那以后长大成家怎么办，难道还要别人这么照顾你，再往后一点，等我们都老了，你再指望谁?”如何让儿子尽快学会自立?这个难题一直困扰着他。
编后：
有人曾忧心地说，一些独生子女是被“抱大的一代”，这话虽极端，但也体现了少数家庭的教育现实。孩子越来越大，宠爱式教育留下的后遗症就暴露得越充分。
对于余先生的困惑，你有什么感想和建议?在你的周围，是否也存在类似的现象?有什么办法解决这类问题?欢迎参与讨论。
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