孩子在学习上会偏科，针对这个问题该如何解决（一）?

　　其实大家应该明白这样一件事，在我们的学习中，偏科并不是一件可怕的事。可怕的是我们知道偏科了，还不会去想办法怎么来让自己不偏科。其实每个经历过学生时代的人基本上都会有偏科的经历。即使学习成绩再好的学生，也有可能有门功课不是那么的好。那如何孩子应该如何解决偏科这一问题呢?接下来就看看润青老师的讲解!

　　首先，我们得明确偏科的概念以及造成偏科的原因。真正的偏科是指某几门科目掌握得很好，甚至在全班或全校都是名列前茅，但某几门科目却处于中下水平或更低。而产生偏科的原因有以下几点：

　　1.被学习兴趣左右

　　课程内容有趣，教师的教学方法生动形象，学生学起来觉得有意思，对这类课程就有兴趣、愿意学。相反，学生就可能采取应付的态度。有的学生对功课的学习兴趣，在很大程度上受任课老师的教学能力和教学效果的影响。老师教得好，学生就爱学;老师讲得平淡无味，学生听起来就没劲儿，不愿意学，没兴趣，因而导致偏科。

　　2.学习基础是否扎实

　　学生对某门功课有兴趣，是由于原来基础就不错，喜欢学，掌握起来就比较容易，因此成绩越来越好。对另一门功课，因为基础没打好，学习起来吃力，成绩自然越来越差，从而导致越学越没有信心。

　　3.升学考试科目的影响

　　有些学生对中考或高考要考的科目很下功夫，学得也认真，对不考的科目就不愿学。学生往往认为不考的科目是副科，不重要，在学这些课时，就不用心听课。实际上各科知识是相通的，所谓的“副科”学好了，对学习“主科”也有促进作用。

　　润青文化还有很多想和你分享，如果你也想知道，那么就百度狂点润青文化的网站吧!成都润青艺校值得推荐的艺术类学校!

　　地址：成都市外东洪路四川师范大学东校区校内

　　总机：028-66999660