孩子在学习上会偏科，针对这个问题该如何解决（三）?

　　二、学生方面：

　　1.学习时间上从短到长

　　凡是不擅长的学科，大都是不感兴趣的。因此，如果一开始你便在差的科目上投入大量时间，必然会倍增烦躁与厌倦。正确的方法是按照学习目的制定出一份时间表来。比如你今天只复习某一科的某一小节，时间不超过半小时，在这半小时里踏踏实实地把这一小节搞定了，就改学别的科目。时间一长，对差科的学习兴趣就会逐渐培养起来了。还可以将差的科目夹在强的科目中学，时间同样不要太长，以避免枯燥无味的学习。

　　2.做题从简单的入手

　　对于自己不擅长的科目，不要一上去就选那些太难的习题做。因为你在这个科目上基础差，所以做难题只会浪费你的时间，对你的提高没有多大帮助，只能摧毁你的自信心。正确的方法是从简单一些的习题入手，牢牢掌握课本上基础的知识，在确保自己对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。

　　3.找出差中之差

　　即使是对于差的学科，你也并不是所有问题都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正拖累你的是这个科目中某一点或两点。如果你能把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以在短时间里有一个较大的提高。到了那时候你会发现，原来你的差科并不那么差。

　　4.自我摸底

　　在经过了一段时间的努力后，你觉得对差的科目仍然心里没底，不知学得如何，这时候你可以找一份试卷来，像真正考试那样做一遍，做完后对着答案自己打分，这就像彩排一样，如果彩排的效果很好，正式演出也不会差。你也可以请一个家庭教师来，让他帮助你把这段时间的所学加以整理，然后考一考你学得怎么样。如果你考得不差，那么你就应该有信心了，你的差科现在已经不差了。

　　总之，知识是一个整体，各科均衡发展才能表现出一个孩子正常的学习能力。润青教育提醒各位，要想孩子在学海中游刃有余，每一个父母都应注意纠正孩子的偏科现象，老师也应该及时注意孩子的表现，而孩子自己也应该认识到偏科的危害并努力提高自己的差科。只有这样，偏科问题才会得到比较好的解决。

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