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不同的儿童语言发育有早有晚，轻微的不同也归于正常现象，只要显着落后于这个进程的儿童才归于语言发育迟缓。
其实，面临语言发育迟缓的孩子，作为家长，首要要清晰形成语言发育迟缓的原因。
首要，其实大多被界说为语言发育迟缓的孩子一般都是找不到其他显着原因的，我们在实践的医治或纠正的进程中，把这一类其他方面正常，仅仅语言发育出现迟缓的现象总结为发育的因素。这是由于在问诊的进程中，有些家长会反应在孩子出世的前后曾出现过轻微的新生儿缺氧、早产、滞产、产程长、新生儿疾病等现象，仅仅没有影响到孩子其他方面的发育。
其次，某些器质性疾病也会导致儿童在学习语言的进程中出现理解和表达上的落后，如听力妨碍、先天腭裂等。这其中某些中轻度听力妨碍、腭隐裂等也常常不简单被发现。另外智力和认知的妨碍也简单影响语言的发育。
终孩子说话是需要进行学习的，这就是语言环境，假如语言环境异常，如爸爸妈妈都不爱说话或激不起孩子说话的愿望往往导致孩子缺少学习的“模板”，而爸爸妈妈假如本身就有发音不准等现象，孩子也会学到过错的发音，另一种情况是语言环境过于杂乱，导致孩子的学习莫衷一是，也会影响孩子的语言发育。
成都青蓝感统是一家拥有先进理念的感统培训机构，我们以“健康、坚强、智慧、幸福”为校训，青蓝感统专注为孩子的学习能力、思维能力、社交能力、语言能力及抗挫能力打造完美感统课程。我们老师用爱心、耐心、恒心、专业之心对待青蓝的每一位孩子；用特色、匹配孩子能力的课程，使每个孩子都青出于蓝而胜于蓝。
教育理念：青蓝感统采用小班制和一对一教学，通过动静结合及游戏形式的课堂提升学生兴趣，让孩子在玩中学习，在学习中提升、在提升中见到效果；我们秉承以人为本，以生为本，以师为本，以课堂为本，尊重个体差异，匹配适应性课程。
教育模式：游戏模式
八大原则：以儿童为中心原则；针对性原则；快乐性原则；兴趣性原则；主动性原则；积极发展性原则；渐进发展性原则；成功性原则
教育原则：尊重个体差异、平等倾听、鼓励引导
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