列举网首页
教师面试-结构化专项（4月11-13日）
课时：3天3晚 36课时
课程特色：理论精讲－掌握得分点 科目分组－专业指导提升 一对一点评－名师指点迷津 全仿真演练－亲临考场更实战
课程安排：1、12个学时进行理论教学，讲解面试流程、面试评分要求和得分要点，帮助学员掌握面试礼仪、提升言语表达和授课技巧， 2、其余学时组织学员仿真演练，以讲带练，讲练结合，确保学员在面试中取得高分！
附：2014年成都315教师公招联考《教育基础知识》试卷参考答案（成华区、青羊区、青白江区）
56.ABCD 解析：合作教学法教师扮演的角色：1.清楚描述课程目标。 2.在上课前先决定并安排学生於学习小组中。 3.清楚地解释作业及目标结构。4.督导合作学习小组的效果,并适时介入以提供作业协助或增进人际及团体技巧。5. 评价学生的成就并帮助学生讨论他们合作进行的情形。
57.ABCD 解析：我国普通高中的培养目标是：①初步树立正确的政治方向，初步形成正确的人生观、价值观、世界观;热爱祖国，有理想，有事业心和社会责任感，具有求新创新、艰苦奋斗、团结协作的精神和公平竞争、效率、效益、遵纪守法的观念;形成良好的生产道德情操和自我教育的能力。②掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能，具有自觉的学习态度和独立学习能力，掌握一些基本的科学方法，形成必备的观察、分析和解决问题的能力。③具有健康的体魄和身心保健的知识与能力，健康的审美观念和相应的审美能力，良好的意志品质和一定的应变能力，初步形成健康的个性。④具有正确的劳动观点、职业观念和初步的择业能力，掌握一定的劳动技能和现代生活技能。
