成都市成华区崔家店天空城附近补习学校

一、语文真的得多读书，多思考。
语文课基本都是在分析课文里的句子，为什么好？好在哪？说白了就一个核心问题，这句话要表达什么？那些阻扰你去找表达意思的障碍，就是作者的写作风格和语言结构。
看到这，你肯定会问：学好数学跟语文有毛线关系？
做题的步就是审题。与其拼命刷题熟悉套路，不如学会一眼看透着题是要考什么。
附带呢？语文阅读理解更容易，写作文也会各种凑字数。英语在单词量足够的基础上，套语法句型就搞定。
二、搞定每一个知识点。
上面提到的，正推反证就是个快捷的办法。
还有加强部分。学完一个章节，学会整理自己的知识点结构，并画出知识点关联图。这个可以从课本目录下手，拿章节综合题分析知识点之间的关联。
这样一来，在读懂考试题目的考点后，联想相关知识点，用排除法套公式定理。
三、逻辑思维和发散思维。
这个其实才是学数学的关键。学知识点的时候，按着例题的逻辑去理解，用发散思维去联系相关知识点。做题的时候用发散思维找解题切入点，用逻辑思维找答案，并验证答案是否正确。
那会上课，老师总爱问，这题还有其他解法没？
我经常会给出其他解法，但这些解法都不是他想要的。“其他解法”就是用老的知识点，用麻烦的办法绕大圈去解题。等我上大学了，再去给初中生辅导数学的时候，发现当初用一堆组合公式折腾半天的题，现在我就一个公式就搞定。但是呢？我明白，初中生不明白啊。
逻辑思维和发散思维的局限在于，个人的认知程度和范围。刷题固然是个实在办法，但在老师眼里，那是没有办法的笨办法。明明都是聪明的人，干嘛非要用笨办法？聪明是用来干什么的？想的啊…