慧德圣人读书全脑素质教育

亲爱的家长朋友您好：
想要你的孩子记忆能力越来越好，
理解能力越来越强，运用能力和
创新能力越来越强，从而无论学习哪个科目都越来越轻松吗？
想要你的孩子更懂得感恩孝顺吗？
想要你的孩子身心灵更加健康成长吗？
想要你的孩子真正的德、智、体全面发展吗？
圣人读书全脑素质教育帮您分担这些问题！
圣人读书国际教育优势
1：教学技术”大道至简“
圣人读书国际教育教学技术经中国全脑教育专家---张学新老师30年的潜心学习、研究和实践，已经做到”理论化“ ”普及化“ ”生活化“……
理论化：圣人读书国际教育教育理论源于传统文化、儒释道文化、现代脑科学……经30年研究于实践，已有自己科学有效的理论体系……
普及化：圣人读书国际教育教学技术已经培养出”小学生、中学生、高中生、大学生“千余名学生……
生活化：圣人读书国际教育教学技术已经做到生活化，学生可以在生活中随时随地开发自己潜能、、有趣、轻松……
2：教学效果“神奇、落地”
圣人读书国际教育从“圣人读无字天书教学法”问世已来，已有上万名各界社会人士的考察、跟踪、学习。亲眼见证“圣人读无字天书教学法”的神奇效果和可落地性的光明前景……
3：圣人读书=正能量
圣人读书国际教育已得到学生、家长、老师、媒体朋友等高度认可！从教学口碑到媒体报到，全是传播正能量。其教学中不仅开启孩子的圣贤学习能力，更重点培养孩子学习圣贤品德……
圣人读书国际教育主要从根本上为孩子的学习减压减负，在开发学生智力-----
深度回忆读无字天书  
出口成章 读无字天书
录放音像读天书    
过耳成诵读无字天书。
过目不忘，照相记忆读天书  
一心二用、一心多用读天书
的同时培养学生的良好的行为习惯，生活习惯，独立能力，自理能力以及正确的人生观，价值观，社会观。
让孩子身心灵健康成长，懂得感恩孝顺，变得阳光自信！      
圣人读书国际教育和其他右脑潜能开发机构有什么不同？
张学新：我们一直致力于通过中国传统文化和现代脑科学的融合，来寻找、实践、创悟更适合现代学生直接有效的脑潜能开发课程和大脑潜能能力的应用。
1：圣人读书国际教育的课程不同于其他机构的课程，圣人读书国际教育推出来的“圣人读无字天书”教学法，是张学新老师30年来对中国传统文化以及儒释道核心文化的研究的成果，其教学方法包含了儒的孝与因材施教、释的戒定慧、道的无为教学，更全面的领会圣人给后人留下的大智慧教学方法。然后结合现代脑科学研究成果沿着圣人大智慧教学法的方向完美结合创悟出一套了直接有效、适合中国学生的脑潜能开发课程。
2：”圣人读无字天书“教学法不仅来自于中国传统文化与脑科学的结合，更源自于中小学生课堂，经过张学新老师30年来的实践与创悟，其教学方法早已经从术的层次达到道的高度，不仅仅是针对中小学生某种学科的学习术的传授。”而是全面的让孩子学会运用自己的大脑、优化自己的大脑，从而解决了“根”的问题，其枝叶毕繁茂，孩子学习毕轻松愉悦。

圣人读书的课程适合什么年龄阶段的孩子学习？孩子有那些收获和变化？
圣人读书课程经过30年的优化，目前已经适合小学、初中、高中三阶段的在校学生学习，其效果有保证、其成果惊人。打破了其他机构针对年龄分化培训的弊端和技术的缺陷。
人类的一生都是受自己大脑的控制，学习、行为、思想等。其教育就是教会孩子如何控制自己的大脑学习的过程，让自己的大脑运转速度更快、更。学习过圣人读书的孩子不仅有惊人的学习能力其记忆力也变的更强、思维能力变的更快、理解能力变的更全面，从而孩子们变得自信、自强、懂事、喜欢学习、热爱学习…
圣人读书国际教育夏令营时间为什么那么长？孩子会不会累？
张学新：在这个浮躁的社会中，作为家长在面对孩子教育的问题时请您不要浮躁。
1：目前在这个快餐式的社会中，绝大多数的家长在面对孩子的教育问题上，一样是希望的解决孩子的教育问题。已然忘记了孩子的教育岂是能改变和解决的？心理学家研究指出，一项看似简单的行动，如果你能坚持重复21天以上，你就会形成习惯；同理，圣人读书为期两个月的夏令营不仅是对学生大脑的“智与才”的开发和应用，更是培养孩子“良德”好习惯的时期。
2：圣人读无字天书教学法是开发孩子大脑本有的潜能，这些能力是每个人出生后就有的能力，只不过家长和学校老师不知道，不懂的怎么去引导孩子运用自己本有的才能。圣人读书教育的老师知其孩子大脑能力原理、知其引导孩子唤醒自我本有的能力，在开心、快乐、愉悦的氛围中让孩子们打开天性得其能力！轻松快乐不会累！
圣人读书国际教育都有那些课程？
课堂实录读天书
效果：观看学习光盘、在学校上课，学生大脑象录像机一样把所见所闻录制在大脑中，记忆，做到随时提取回放，大声讲述出来。
深度回忆读天书
效果：学生把过去所看过的文章内容回忆出来，文字在大脑中清晰可念，学生能说出、写出数万篇文章目录，每篇文章都能做到大声诵读。
出口成章读天书
效果：常见中小学生作文题目，学生做到出口成章，同一作文题目，学生可说出数篇文章。
过耳成诵读天书
效果：中小学生常见文章、四大名著评书，学生听一二遍，过耳成诵，记忆。
过目不忘读天书
效果：中小学生常见文章，看一二遍，过目不忘，记忆。照相记忆，整书库存。
一心二用读天书
效果：在学习与生活中同时做两件或多件事情，做到一心二用、一心多用。
……

中小学生学习圣人读无字天书法的意义

  家长朋友们，我们都知道做任何事情要科学的去行事、做事才会成功，才会有收获。比如科学种田、科学做工等，但唯独在孩子教育上并没有科学的教育孩子。举一个简单的例子：在种田时，我们知道要科学的培育优良的种子以及优化土地的肥沃程度。但在教育上，我们只知道传授知识“种子”，并没有科学的去了解受教育者的大脑“土地”是否肥沃？孩子在受教育的过程中厌学、学不会、记不住等现象就是说明孩子在接受教育的时候“种子与土地”出现了问题。如不及时帮助孩子解决，孩子则会越陷越深，后出现自卑、自闭、逃学等现象！因为随着孩子年龄的增长其知识“种子”则会越来越多，但孩子大脑的肥沃程度没有变化，终受伤的还是孩子本身。
圣人读无字天书法理论体系就是帮助家长和学校老师了解孩子大脑这块土地的肥沃问题！我们可能学习过教育学、心理学、家庭教育等多种课程，但唯独没有学习过教育脑科学，圣人读书国际教育正好填补了这块空白。其圣人读书的教学过程就是帮助孩子认知、了解自己的大脑，使其优化让自己的的大脑更灵光，更具有力量！从而摆脱记不住、学不会、厌学等问题，彻底摆脱自卑、自闭、逃学等现象，让每一个孩子都爱上学习、会学习…