初高中物理截然不同,重在培训一个好的学习习惯,和良好的解题思维,戴氏教育独特的教学方式让学生把物理学活了,让学生懂得每个知识点的来龙去脉;网状的知识体系,让学生建立严密的知识结构;“五种分析方法”让学生掌握独立分析高中物理的分析能力。
开课年级:
初二物理辅导、初三物理辅导、高一物理辅导、高二物理辅导、高三物理辅导班,重在方法、技巧的传授。
因为每个同学的问题不一样,需要补习的针对性比较强,只设一对一辅导,市重点各科把关老师教学。
把握三个过程物理学习无忧
(一)三个基本。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程。
要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的,特别是在解关于电路方面的题目,不画电路图是较难弄清电阻是串联还是并联的。
辅导目标:
初二:物理基础知识掌握、物理解题技巧培养、物理思维方式点拨、物理实验专练;
初三:物理新知识学习;中学阶段力学、光学、电学等基础知识复习和重难点知识;重点实验训练;夯实中学物理基本知识;常见考点知识及解题技巧;
高一:物理知识是初中物理与高中物理的课程同步,是高中物理的基础。
从定性分析到定量分析,力学,运动学,功能定理都是初中深化基础知识,抽象的题目千变万化,灵活性大,思路巧妙,基础性强;
侧重解决初中物理和高中物理的补习问题,快速引导学生进入高中物理的学习状态;
针结合学生的水平与特性加以指导,为高中物理学习打好基础。
高二:是物理难度较大的阶段。综合性变强,知识点难度增大,让学生应接不暇。重点几大章节都是高考常考的知识点,占分比重大。容易产生两级分化。
高三:物理的学习在高一高二基础上突出重点;
着重把握力学、电学、光学和近代物理知识,其中以力学和电学为主。
基础知识点回顾,强化复习,重难点综合题目的专项训练和练习。
结合实际,针对性指导巩固,做好高考准备。
初高中物理截然不同,重在培训一个好的学习习惯,和良好的解题思维,戴氏教育独特的教学方式让学生把物理学活了,让学生懂得每个知识点的来龙去脉;网状的知识体系,让学生建立严密的知识结构;“五种分析方法”让学生掌握独立分析高中物理的分析能力。
开课年级:
初二物理辅导、初三物理辅导、高一物理辅导、高二物理辅导、高三物理辅导班,重在方法、技巧的传授。
因为每个同学的问题不一样,需要补习的针对性比较强,只设一对一辅导,市重点各科把关老师教学。
把握三个过程物理学习无忧
(一)三个基本。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程。
要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的,特别是在解关于电路方面的题目,不画电路图是较难弄清电阻是串联还是并联的。
辅导目标:
初二:物理基础知识掌握、物理解题技巧培养、物理思维方式点拨、物理实验专练;
初三:物理新知识学习;中学阶段力学、光学、电学等基础知识复习和重难点知识;重点实验训练;夯实中学物理基本知识;常见考点知识及解题技巧;
高一:物理知识是初中物理与高中物理的课程同步,是高中物理的基础。
从定性分析到定量分析,力学,运动学,功能定理都是初中深化基础知识,抽象的题目千变万化,灵活性大,思路巧妙,基础性强;
侧重解决初中物理和高中物理的补习问题,快速引导学生进入高中物理的学习状态;
针结合学生的水平与特性加以指导,为高中物理学习打好基础。
高二:是物理难度较大的阶段。综合性变强,知识点难度增大,让学生应接不暇。重点几大章节都是高考常考的知识点,占分比重大。容易产生两级分化。
高三:物理的学习在高一高二基础上突出重点;
着重把握力学、电学、光学和近代物理知识,其中以力学和电学为主。
基础知识点回顾,强化复习,重难点综合题目的专项训练和练习。
结合实际,针对性指导巩固,做好高考准备。
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