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学习数学主要的还是会做题，光听老师上课讲讲，课后不去练习是不行的，京翰教育机构的老师认为，多做题，可以提升你思维的严谨度，通过做题可以了解自己的不足之处，也可以更实在的掌握解题的方法。

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数学是一门理性思维很重的学科，对逻辑思维的要求很高，也正是这一特点，数学学科往往被戴上枯燥、无聊的帽子。但是，不可否认，数学是一门很重要的学科，尤其是对于高中阶段的学生来说，学好了数学，就意味着更进一步的接近了好的大学，就意味着自己的人生比其他人多了筹码。这句话如何理解呢？可以这么说，数学的学习靠的不是一朝一夕的功夫可以完成的，数学是一门对学生综合能力要求也很高的学科，并不是说你以前哪个地方不好就不用管了，数学的学习是连续性的，要有以前的知识做基础，可以说基础很重要，也就是说数学成就的取得一般情况是比较稳定的，平时数学成绩好的学生，在中一般不会发挥失常的太离谱，这也就意味着数学的稳定成绩给高考开通了一个绿色通道。
高中阶段的学生，在各个方面都发生着巨大的变化。不论是从身体上还是心灵上，高中阶段对学生来说都是一个巨大的转折点。高中阶段的学生既要学会接受来自自身的各个方面的挑战，同样的还得面对更深层次的学科知识的挑战，压力可想而知。由于数学本身理性思维很强，不带有什么情感色彩，更没有精彩、动听的故事，所以引不起很多学生的兴趣也是理所应当的，尤其是很多学生天生就比较感性一点，也就说对这门学科“不”，想要让自己安下心来深入到数学学科的学习中是比较困难的，再加上高中阶段的数学科所学得知识比较深奥，比较晦涩难懂。不论是什么学科的学习，有一套适合自己的学习方法就会取得事半功倍的效果。很多学生不重视学习方法的研究，总觉得与其把时间用在研究学习方法上还不如用这些时间多掌握知识，多做几道数学题。殊不知，数学的学习单纯的搞题海战术是非常劳累的，结果肯定也是不理想的，后只会把自己弄得疲惫不堪，渐渐的对自己的付出和所取得的成绩开始感到失望甚至绝望，这就会使自己失去对数学学科学习的信心，更甚者看到这门学科就会产生厌恶的心理。