成都艺考生文化课补习 美博艺考文化课辅导四大优势

美博经营十多年，打造了一批的一线师资团队，拥有完善的专业管理服务，以及高水平的教学力量，广大艺考生文化课的有力保障。截止2016年，已有上万名艺考生，通过美博的学习达成梦想！为艺考生打造了*科学*有效的艺考文化课辅导课程：
1、个性化方案
每个艺考生基础不同，不能按照常规方案复习。我们采用的教材体系-爱提分系统和专业的学科知识测评系统，在入学前对学生的知识掌握情况进行精准分析，找出薄弱环节，为每一位学生制定适合自己的个性化复习方案。
美博的测评系统拥有海量题库，包含每一个学科的所有重点知识，由专家实时更新，能够360°检测学生知识中存在的漏洞，测评后将自动生成一套完整的学科知识漏洞总结。相较于普遍机构简单做一套试卷的不全面测试，美博的测试系统节约了教师通过上课慢慢了解学员知识漏洞的过程，大大节约了学员的时间，并且针对性。对于时间紧张且知识漏洞非常多的艺考生来说无疑是*的选择。
2、*适合的课程模式
几十人的班课中老师无法顾及到每个学生，且教案也只是针对普通学生，这对于艺考生的文化课复习起不到任何作用。因此，大部分基础薄弱的艺考生，都会选择进行校外文化课冲刺。但是要在*几个月全面复习文化课并达到预期效果，选对班型很重要。
我们提供了*适合艺考生的两种课程模式：一对一以及3-6人小班。一对一教学能够花*短的时间达到*的效果，适用于任何基础水平的学生；全日制艺考精品小班课适合基础水平相近的几个学生共同学习进步。
3、学习效果保障
从学员入学到课程安排到课后落实到生活管理，为保障学习效果，美博为全日制艺考生打造了一体式学习机制。每一个环节都有专人负责，环环相扣，*限度帮助学员学习障碍，效果倍增。
每一位学员的身后都是一整个教师团队，学生课内课外都有人管。班主任会随时跟进学生学习进度，及时解决学生学习过程中存在的问题。定期与家长交流沟通反馈，和家长共同督促孩子的学习落实情况。诸如懒惰、学习态度消极、课后缺乏落实、心理焦虑、沉迷手机、学习抵触等问题都能得到很好地解决。对于长期没有投入学习，缺乏自制力的艺考生来说，全方位的管理非常重要。
4、心灵成长
美博以“育人”为宗旨，做良心的教育。对待学生一视同仁，每一个孩子在我们的眼中都有着无限的潜力。在这里，孩子提升的不只是成绩。
提*生成绩只是我们目的的一部分。改变学生不良学习习惯、纠正学生错误思想观念、激发学生积极面对困难的勇气、培养学生感恩的心态、改善孩子与父母之间的关系......每一点改变对孩子的成长来说都是及其宝贵的，请相信孩子在这里学到的一切必定是他人生的财富。
艺考生文化课辅导师资团队简介
教务团队
美博教务老师是由几十位专门从事教育研究的老师们组成。他们精通中小学生学习问题，深谙其解决之道。能够帮助学生精准找到学习问题，明确涨分空间，为学生制定针对性的辅导方案。是学生学习*重要的把关者。
教务代表
张文杰
心理咨询师，从事教育教学研究10年，近几年专职研究中小学生学习困难问题。张老师眼光独到，言辞犀利，常常能够深入挖掘到学生隐藏的学习问题，帮助学生制定科学的目标，规划学习方向。至今为止，已为上千名学生提供过一对一的服务与指导，并帮助他们摆脱了学习困境。
学科团队
美博采取专兼职教师混合的形式，教师总数超过1000人。专职教师的选拔须经过初试、复试、赛课等多重考核；兼职教师均来自成都市各大重点学校，如成都市四七九及其分校、成实外等知名民办学校。是学生学习*坚实的执行者。
学科代表
陈罗刚（数学）
陈老师曾任教于成都七中嘉祥，先后有着十多年的教育经验，是成都市高级教师。独创“陈氏六法”：熟练课本知识、概念理论实用训练、方法解析、掌握易考点常考点、典例规律总结、分类训练。教学独具特色，除了教授知识以及实用的方法以外，辅以一定的情绪引导，。以超高的学生进步率著称。
班主任团队
美博的班主任老师以责任心闻名，保证以百分之百的责任心和耐心对待每一个学生。整个团队的成员教育理念先进，带学生经验丰富。班主任的服务贯穿学生的整个学习过程，能够让学生的学习效果得到有效落实，是学生学习*关键的监督者。
班主任代表
满蓉
曾任教于成都市重点中学，现致力于教学管理研究与实践，以期从根本改变学生。满老师自有一套管理学生的独特方法，对待学生严厉而不失关爱，松弛有度，能够*的激发学生的潜力。其管理过程中与家长紧密配合，从生活的点点滴滴去改变学生。所带学员大部分都有着巨大的转变。
心理辅导团队
心理辅导课程是美博的一大特色之一。不同于其他机构的浅尝辄止，美博拥有专业的心理辅导团队，并在学生学习期间安排了适当的心理辅导课程，帮助学生及时排解学习压力，舒缓紧张焦虑的不良学习心态，保持良好的学习状态。是学生学习*有力的辅助者。
心理辅导代表
李鑫
心理咨询师，知名大学硕士毕业，拥有教育教学以及心理双学位。曾多次参加中小学心理研讨会，对不同年龄阶段的学生心理特点均有着的研究及见解。李老师通过多年的心理辅导教学总结出一套的辅导方法，能够帮助学生有效解决学习焦虑等心理因素导致的学习困难问题。