成都家教辅导中心##提高孩子的学习兴趣##高斯数学

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摘自：高斯的老师不是这样的哦，娃娃在那上那么久啦，没见他说啥呢，以前在其他学校上课只要上一段时间他就不想去啦，自己都在说老师咋样咋样的，在高斯都上啦1年多啦，他好像是越来越喜欢那里，每次上课多早就去啦，以前可不是这样的。

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———关于高斯数学————

一、从思想心理上进行教育：

这一时期的学生正处于青春发育起，思想上的变化较大，较有逆反心理，针对学生的心理特征，提出一下几点方法：
1.与学生进行思想交流，让学生明确自己的学习目标：
初中生开始有着自己的想法，但是有些想法有时常会显得幼稚不成熟。和学生进行思想交流能够了解学生的想法，知道他们内心在想些什么。如果教师能够抓住学生的心理活动，耐心细致的进行教育开导，帮助他们树立远大的理想，指明前进的方向，制定近期的奋斗目标，往往会让学生明了自己的角色和任务，更能帮助他们主动的进行学习。
2.让学生认识自己的潜能，通过赏识教育帮助学生树立信心：
学生学习缺乏主动性经常与学生对自己的错误认识有关，有的学生认为自己基础较差，再怎么努力也好不到哪去。其实，就是这种错误认识让很多学生在学习面前提不起兴趣，被动而学，更是越学越差。教师要帮助这些同学让他们认识到自己在学习上只要通过自己的努力就能取得好的成绩。对于这些学生，教师要注重赏识教育，要善于发现学生身上细小的优点，然后经过放大，多鼓励表扬他们。对于他们的进步，更应当大张旗鼓的表扬，让他们知道自己的努力换来的是成功。。
3.帮助学生制定学习竞争对手，提高学生竞争意识：
教师应当善于抓住学生向上的心理，帮助他们通过相互竞争相互提高。学生有了竞争对手就会在各个方面相互比较，如果他们要超过一方，就要付出更多的努力，自然，他们学习的主动性就会大大的提高。这种方法对于这一年龄段的学生很有作用。

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