（成都）成都幼小衔接班@@小学辅导@@高斯数学

（成都）成都幼小衔接班@@小学辅导@@高斯数学

╓╖╭╮┆┇⌒╓╖╭╮┆┇⌒╓╖╭╮┆┇⌒╓╖╭╮┆┇⌒╓╖╭╮┆┇⌒╓╖╭╮┆┇⌒╓╖╭╮┆┇⌒╓╖╭╮┆┇⌒

摘自：我正想给你介绍这个学校呢，我们班上现在有10多个在那里上课，有的还准备去报名呢，他们那里上课跟其他地方不一样，我以前上课的地方就是老师把这节课上完就完啦，但是他们那里老师还要针对这节课上课内容布置相应的练习题，课后还有老师专门辅导，知道你把这节课的内容弄懂为止，这样成绩想不提高都不成啦，我反正很喜欢那里，钱花的很值。

＃○＆◇＠＼♂＃○＆◇＠＼♂＃○＆◇＠＼♂＃○＆◇＠＼♂＃○＆◇＠＼♂＃○＆◇＠＼♂＃○＆◇＠＼♂

—————关于高斯数学—————

|中小学一对一个性化辅导|
教学内容涵盖小学，初中，高中所有大纲内容，适合全、单科基础知识薄弱或知识点需要拔高的学生。由专家组设计个性化教学方案，学校为学生量身订做教学计划，根据需要、结合整体学习效果，灵活安排课程时间和学习进度，每一个孩子由老师来照管和教育，能让孩子得到负责、系统、适合自身特点的指导和帮助；老师能够在整个训练过程中看到自己所带孩子的各种细微变化、进步情况以及身体、情绪等各方面的种种状况，从而不断调整自己的训练方法、教学进度和教育目标，实施具个性化的、具实际意义的“因材施教”。

有效的注意力训练
良好的注意力是伴随幼儿成长不可忽视的一个重要因素。幼儿期养成良好的注意力，是长大成人后成就一番事业的基础，但幼儿的天性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的针对性训练中，一定要创造出“层层递进，出人意料”的梯度感，让孩子的心神不会焕散，这里是一些培养幼儿注意力的经验：
1、复述性练习
让孩子看书5——15分钟（按孩子的年龄来控制时间），立即合上书，要求孩子按你的要求“复述”故事。为防止孩子摸准你的要求，“复述”的内容可以灵活多变：如可以提几个主要问题，图书上有谁，在干什么。书上的人或动物穿什么颜色的衣服。书上还有其他什么东西。可以让孩子把看到的动物形象画下来。后可以让他重新再看一遍书，几次后，渐渐地孩子就会逐步理解集中注意力的必了。
2、 拼图及七巧板练习
这是二维空间中有效的集中注意力 的练习项目，要求孩子在相当长的一段时间内，保持连续不断的判断力、观察能力、想象能力和分析能力。而这种游戏的挑战性又会给孩子带来成就感，成就感是孩子将注意力集中到底的一个巨大推动力。在我儿子还是2、3岁时，我就买了一种简单的拼图，一开始我自己拼给他看，然后慢慢的他自己会拼了，再买一些块数比较多的拼图和一种正方体的拼图让他自己看着图片来拼，这时他会注意力非常集中的看图片来拼图，有时为了增加他的兴趣，我跟他比赛，还是我儿子拼的快，这样他会更加的感兴趣。
3、多米诺骨牌练习
大约有七成“难以集中注意力”的孩子，通过这个骨牌堆放的游戏，其耐心得到长足的进步。多米诺骨牌训练其实是考验孩子能、将单一的动作坚持多久的一个训练——将来，我们不能指望孩子所面临的所有学习科目都是多变、有趣、富有挑战习惯内的，遇到重复训练会不会使孩子犯“老毛病”？骨牌训练无论对心神的专一、心神集中的持续时间，都是一个极好的练习，而把几十块甚至几百块骨牌瞬间推倒的快感，也能促使孩子对训练的“单调”产生耐受性，只有终有快乐和成就感，孩子就可以逾越集中注意力所产生的单调感。
4、 抗干扰练习
等孩子在无干扰环境中的注意力已大大集中，家长可以考虑在他的“注意力训练”空间中，放上“干扰源”，比如他在做拼图游戏时，父母可以在一旁看电视，比如他在看书时，可以稍稍打个岔，孩子在这个过程中会有注意力焕散的现象，会有反复，但终他的抗干扰能力会渐次上升。（这里需要提醒的是如果您的孩子注意力集中，没有在进行这种“注意力训练“时，您千万不要去打搅他。让他安心的做自己的事。）

小知识：丝绸衣服出（成都）成都幼小衔接班@@小学辅导@@高斯数学现霉斑，一般可以在水中用（成都）成都幼小衔接班@@小学辅导@@高斯数学软刷刷洗，若霉斑较重，可在霉斑的地方涂上5％谈盐水，放置3—5分钟（成都）成都幼小衔接班@@小学辅导@@高斯数学，再用清水漂洗即可。