高中全科辅导 小班教学7到15人班

高中三年，数学有很多知识点，这些知识点可以拓展出无数的数学题，这些题中，有的很简单，简单到一眼就能看出答案，有的很难，难到能读懂题目的意思，却不知道从哪里入手，因此，数学一直是很多同学非常头疼的科目，怎么提高也提高不上来，只能向那些成绩好的学生，投去羡慕的目光。
今天跟大家分析一下数学成绩不好的几个原因，如果你能做到对症下药，成绩就一定会有提高！
一、基础知识薄弱
在一份150分的试卷中，如果你连90分都没达到，那么这一条就是说给你听的！基础知识掌握得不扎实，要求掌握的数学概念、定理、公式和一些常用数据，概念模糊，公式、法则不会运用，都会导致成绩无法提高，归根究底，根源还在你自己身上。
想要改变这种现状，把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，使之烂熟于心，同时将课本后面的练习题弄懂弄通。
二、运算能力较差
很多学生从小数学就不好，在一开始的加减乘除方面就留下了问题，虽然现在背乘法口诀没有什么问题，但是遇到一些复杂的计算，不仅算的慢，还容易出错。
想要改变这种现状，就需要找到一些精妙的题目，多做，多总结，切忌采用题海战术！无论是解题方法还是运算方法都要掌握，这样才能熟能生巧，稳扎稳打。在这里要多说一句，尽量少用计算器！
三、逻辑推理能力差
有的学生每次考试之前都有这样的想法：不希望出新题，能碰到原题，连数字都不要变。因为一旦有了新题型，自己之前没有遇到过，就会不知道从哪里下手。
这样的学生，归根究底是因为不会总结、基础掌握的不扎实，想要改变这种现状，需要用心总结解题技巧，从基础入手，多练习多总结，一点点地积累，多花点时间做题巩固。
四、做题速度慢
很多学生考完试都会说：其实题目我都会，就是没有时间做！
没有时间并不是一个好的借口，因为每个人的时间都是一样的，为什么只有你的时间不够用呢？其实还是因为你对知识的熟练程度不够，缺少联系。
想要改变这种现状，的方法就是在熟练掌握知识点之后，多做题，做好题！

高中三年，数学有很多知识点，这些知识点可以扩展无数的数学问题，这些问题，有些很简单，一眼就能看到答案，有些很难，很难理解问题的意思，但不知道从哪里开始，因此，数学一直是许多学生非常头疼的科目，如何改进也不能改进，只能对那些成绩好的学生，羡慕。
今天，我想和大家分析一下数学成绩差的几个原因。如果能对症下药，成绩肯定会提高！
一是基础知识薄弱
在150分的试卷中，如果你甚至没有达到90分，那么这就是给你听的！基础知识掌握不扎实，需要掌握数学概念、定理、公式和一些常用数据，概念模糊，公式、规则不会使用，会导致成绩无法提高，归根结底，根本原因在你自己身上。
如果你想改变这种情况，分解要点、重点、难点和知识点，形成自己的知识结构体系，熟悉它，理解教科书背后的练习。
二、运算能力差
许多学生从小数学就不好，一开始加减乘除就留下了问题。虽然背乘法公式没有问题，但是遇到一些复杂的计算，不仅慢，而且容易出错。
如果你想改变这种情况，你需要找到一些精致的话题，做更多，总结更多，避免使用海洋战术！无论是解决问题的方法还是计算方法都要掌握，以便熟能生巧，稳定稳定。在这里说更多，尽量少用计算器！
三、逻辑推理能力差
有些学生在每次考试前都有这样的想法：不想做新问题，遇到原来的问题，不要改变数字。因为一旦有了新的问题类型，他们以前没有遇到过，他们就不知道从哪里开始。
归根结底，这样的学生不会总结，基础也不扎实。如果他们想改变这种情况，他们需要仔细总结解决问题的技巧，从基础入手，多练习，多总结，少积累，多花时间巩固问题。
四、做题慢
很多学生考完试都会说：其实我会做题目，就是没时间做！
没有时间不是一个好借口，因为每个人的时间都是一样的，为什么只有你的时间不够呢？事实上，这是因为你不够熟练，缺乏联系。
要改变这种情况，的办法就是掌握知识点后，多做题，做好题！