成都锦江数学秋季小班补习 高斯数学名师指导 何润东

我娃娃今年刚高一，读的艺体类学校，学校完全不重视文化课，老师上课非常水，而且水平也不高，给娃娃讲的题都有错的。我娃娃自身也是非常努力的娃娃，对自己定 位也非常高。我孩子之前初三快中考的时候经过同学介绍到成仁公交站那边的高斯数学进行全日制补习，本来我娃娃离普高线还差100多分，我们都觉得完全没希望考上高中，结果在高斯数学补了一个月的全日制，顺利考上了高中，特别是数学，提升了40多分，我们初升高衔接班也是在高斯数学补习的，这高中了，我一次性给我娃娃交了300小时，现在主要是补数学和英语，我很放心的把我娃娃交给高斯数学，感谢高斯数学，推荐各位家长带娃娃过去咨询。
【关于高斯数学】
数学思想及常见的解题方法

　　（一）数学思想
　　常见的有四大数学思想：函数与方程、转化与化归、分类讨论、数形结合． 
　　1.函数与方程  函数思想，是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题；方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型，然后通过解方程（组）来使问题获解．函数与方程有密切的关系，如一元一次函数baxy，就可以看作关于x、y的二元方程0ybax；二元方程0ybax可以看成y是x的一次函数．可以说，函数的研究离不开方程．列方程、解方程和研究方程的特性，都是应用方程思想的体现．
　　2.转化与化归  转化与化归是把不熟悉、不规范、复杂的问题转化为熟悉、规范、简单的问题．它可以在数与数、形与形、数与形之间进行转换；消元法、换元法、数形结合法、求值求范围问题等等，都体现了转化与化归思想．如很多四边形的问题可以转化为三角形的问题来研究；研究两直线的位置关系可以转化为研究角的数量关系；如学完初一有理数的运算法则后，将几种运算法则综合起来去认识：减法、乘法是转化为加法来研究的，除法、乘方是转化为乘法来研究的．再如求不规则图形的面积可以将其分割或将其补充，转化为规则图形来求，等等．
　　3.分类讨论  在解答某些数学问题时，有时会遇到多种情况，需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分类讨论思想．
4.数形结合  初中数学的基本知识分三类：一类是纯粹数的知识，如实数、代数式、方程（组）、不等式（组）、函数等；一类是关于纯粹形的知识，如简单的几何图形、三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆等；一类是关于数形的结合，如数轴上的点和数之间的对应关系，再如锐角三角函数的定义是借助于直角三角形来定义的。
|趣味小知识|
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